6月7日，星期二，2022年高考正式拉开帷幕，一朝笔做剑，万般厚积始薄发，莘莘学子十年寒窗苦读，今朝终于有机会一飞冲天，在此预祝各位考生金榜题名。
每年的高考作文都是大家关心的热点，这次我们特地邀请云南工商学院汉语言文学专业的老师们，对新鲜出炉的云南省高考语文作文做一个评析。
2022云南高考语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
专家解读：
徐国英
副教授，人文艺术学院文学系系主任。公开发表论文40余篇，出版专著3部；主持参与省部级以上课题5项。
作为中国古典四大名著之一，《红楼梦》中的故事情节作为话题材料陡然出现在２０２２年高考全国甲卷中，着实难倒了很多考生。此次作文要求中所选取的题材出自《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”，对于没有读过原著的同学来说可能有些陌生，不过并不影响对材料的解读。
通过对材料的解读，我们不难发现材料想传达的核心在命题中已有呈现，分别是“直接移用”、“借鉴化用”、“根据情境独创”；其中，取“翼然”二字属于“直接移用”，拈出“泻”字附和题为“泻玉”的是“借鉴化用”，用“沁芳”点出环境契合元妃省亲则为“根据情境独创”。如果仅从表面来审题的话，我们可能很容易朝从不同角度看待事物这样的方向思考。但是仔细读题的话，我们发现，最终被采纳的是“沁芳”二字，也就是说，在原著中，这种根据情境独创出来的匾额名称是明显高于另外两种匾额一筹的。当我们逐层分析到这一步时就不难发现，此次作文想考察的重点是强调“根据情境独创”的重要性，这种“独创”是比“直接移用”和“借鉴化用”更加高明的。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。将作文题材、主题与时事、时代相结合是高考作文的一大特点。２０２２年下半年，中国共产党的二十大即将在北京召开，此次大会是中国共产党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的大会。在过去的一百多年里，中国先辈们采取了各种方式来发展、建设中国，洋务运动、维新派、中体西用等等这些大家耳熟能详的历史事件何尝不是直接移用、借鉴化用的表现？中国共产党从成立到现在的百年历史之中曾经照搬西方马克思主义，后来发现并不适用中国的国情，革命先辈们便开始“改良”马克思主义来“改造”中国，直到最后逐渐走出一条完全不一样的、独创的中国特色社会主义道路，这些又何尝不是“从直接移用”到“借鉴化用”，最后还是要依靠“根据情境独创”的真实写照？
理清了作文命题的内在逻辑和思路，再结合当前中国面临的新局势、新背景和新挑战，我们就不难把握住本届高考作文的命题内核和整体思路框架。在写作的过程中，纵可结合我国过去一百多年的发展道路和中国共产党的百年建党史，横可结合我国当前发生的时事新闻，大可上至国家民族，小可结合自身实际生活经历。相信如此创作出来的作文得分必定不低。
最后，预祝2022年所有的高考学子在考试中都能取得理想的成绩！
张爱萍
副教授，发表论文30余篇，合编教材2部，主持多项省级课题。
如何在高考作文中拿到高分？考生在用优美文笔、流畅思维写出好文章之前，第一步要读懂作文材料，看清写作要求，抓住关键词，领会写作情景。今年的高考作文以“《红楼梦》中大观园试才题对额”的情节为材料，要求自拟题作文。从上面材料可看出本次作文的命题方向是：文化自信、文化遗产、传统与现代方面的内容。近年来高考命题趋势出现取材古代文化典籍，旨在让考生体味、理解中国传统文化，感受文化经典的独特魅力。重视考查考生的语文能力，语文能力的提升有赖于人文素养的积累，孕育于对阅读与思考的热爱，需要长期的浸润。
从题目材料中，我们可以提炼出几个关键词：移用、化用、独创，从这三个关键词，我们可以明确立意：借鉴、融合、创新。题目是文章的眼睛，亮丽的题目令人赏心悦目。比如：小心这把双刃剑、物极必反等等，这些题会设下悬念，引人入胜。在写作中，结合民族复兴，新时代等背景，从青年的角度升华自己的思想认识，紧扣主题的三个关键词语：移用、化用、独创，在这3个词中，“化用”是将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用。化用是作者情感酝酿的奔突与发展，取我所需的一种重新整合形式。创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，改进或创造新的事物。围绕论题中3个关键词，分别以身边生活中的正面例子和反面例子来论说我们如何更好传承中华传统文化。比如前几天的社会热点：小学生教材插图事件为例，有所思辩，如何进行美育教育？谈出自己的观点。
陈东平
副教授，发表论文10余篇，出版专著1部，教材3部，主持教育部课题1项。
2022高考全国甲卷以红楼梦为背景题材，以匾额提名为引，紧扣“移用、借鉴化用、情景独创”来创作，立意相较以往高考题目，发散性更强，对学生的理解和创作能力有一定的要求，体现了命题的高水准、试题的高质量。今年的高考有三条明显线索，首先是厚重的文化底色，其次是马克思主义哲学的思辨力，三是中华民族的伟大复兴道路。考生可结合自身经历思考从移用、化用和独创来从三个视角创作。
2021年，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提到“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。” 回首中国历史，我们有引领风骚的黄金时代，也遭受了前所未有的劫难。在那些艰难岁月里，无数仁人志士前仆后继，师夷长技以探索救国图存发展道路，一路风雨历尽变革风霜，烟火硝烟，然江山激昂，前有古人，星光灿烂，后又来者，群英堂堂。在中国特色社会主义发展道路上，中华民族儿女以自强不息之精神，继往开来。中国发展的道路以厚德载物之气量寻中国特色发展之道路，以踽踽独行之坚强谋民族之复兴，以中国精神创百年中国梦。
作为新时代青年，少年强则中国强，在下一个一百年的中国梦建设中，当代青年如何以国家命运为己任，接受时代召唤，以丰厚的文化底色为基石，以马克思主义哲学思辨力为指导思想，厚积薄发，为中国特色社会主义发展为目标，创造，创新，不忘历史，以青春之名，护卫华夏昌盛，以有为之心，铸中国梦。
乔木亭亭倚盖仓，栉风沐雨自担当。中华民族成长道路上，需要中西贯通，也需要厚积薄发，在新的一百年征程路上，当代青年，当坚定“四个自信”，删繁就简三秋树，领异标新二月花。为中国梦、中国形象，启承创新，为中华民族伟大复兴砥砺前行。
简而言之，今年的高考语文立意是多元化的，学生可思考空间较大，从中国特色社会主义进程和中华民族伟大复兴道路的觉醒与探索，发展与创新，立意更盛。最后，祝考生们取得理想成绩，梦想成真！
吴仕逵
副教授，博士，人文艺术学院汉语言文学专业教师。
今年的高考语文作文可谓独出心裁，不同于模式化的作文，今年的作文更加注重考查学生的文化修养，同时更加注重学生的生活积累。
首先是对中国文化经典作品审美能力的考查。中华文化博大精深，浩如烟海，高考作文越来越频繁地从经典作品中选题，本次从中国文化经典《红楼梦》中选题，这也是对文化的传承。
其次是对学生思维能力和生活经验的考查。本次考查《红楼梦》作品中对亭子匾额的题名，可以映射到生活的方方面面，比如人对新事物的学习和接受过程，总是从最开始的生搬硬套到借鉴模仿，再到最后的创新，这其中蕴含了人类的认知规律以及生产生活经验的总结。
学生在写作的时候可以写成驳论文，先驳斥生搬硬套式的“拿来主义”以及换汤不换药式的“伪创新”的弊端，再一针见血指出自力更生自主创新的意义所在。也可以从历史经验和生活经验出发总结人的这一认识规律，可用的例子很多，比如马克思主义中国化的进程，救国运动从生搬硬套到中国特色，从中国制造到中国智造，创新是国家兴旺发达的不竭动力。
赵莎莎
人文艺术学院汉语言文学专业教师，公开发表10余篇论文，主持校级课题1项。
一、命题特点
今年全国甲卷作文题目材料为《红楼梦》。作文材料是关于“红楼梦”，涉及阁楼命名的问题，让学生通过不同角度思考问题。《红楼梦》号称“千人千面”，每个人从红楼梦都可以有不同的理解，题目选择了课外的四大名著之中的《红楼梦》作为背景材料，这更强调对于中国文学的阅读和理解。
二、写作要点
从材料入手可以从正确的审美情趣和传承中国的文化价值两个角度入手进行写作。
首先，从“正确的审美情趣”这个主题入手。素材中有人主张用欧阳修《醉翁亭记》中的“翼然”两字，贾政主张从“泻出于两峰之间”中捻出一个“泻”字；贾宝玉主张用“沁芳”二字，三人相对牌匾进行不同的题名，这反映出人对同一件事物不同的人有不同的审美情趣。审美情趣是人们根据自己的审美观，对自然、社会生活中的各种现象和事物，以及艺术品的审美价值。健康的审美趣味，对于青少年成长、民族文化的传承和社会主义精神文明建设都具有重大意义。因此，考生可以从材料中联系与审美情趣的重要性，联系生活，引经据典，分析正确的审美情趣的重要性。
其次，可以从传承中国的文化价值角度入手。材料中选择了四大名著中《红楼梦》中的一个小故事。从这个故事中，可以回溯到“中国传统文化”这个主题。“文化”的定义，往往是“仁者见仁，智者见智”。中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。正确认识和对待传统文化，增强文化自信心。考生可以从这个角度出发，结合热点事件或从个人实际经历入手，再延展到传承中国传统文化的现实意义。
最后，此次考题有一定难度，学生可以针对以上两点联系实际，进行深入、有力的阐述，正反结合，对主题进行有力地论述。
王璐
人文艺术学院汉语言文学专业教师，教授《教育心理学》、《应用文写作》等课程。
今天的高考语文全国甲卷中的“大观园试才题对额”，又成为了大家热议的话题，材料中众人给匾额题名，或直接移用，或根据情境独创，都产生了不同的艺术效果，这让我想到了我们党的百年历程，在这一历程中，从借鉴化用到自主创新，我们用创新创造点燃了奋斗的火花，收获了丰硕的成果。从高考题目中，我看到了新时代对广大青年的期望和要求。
从80后、90后成为托举“嫦娥”的中坚力量，到“中国天眼”工程运行团队的平均年龄只有30岁，再到“奋斗者”号载人深潜团队年龄最小的成员出生于1995年，在创新报国的新征程上，广大青年必将大有可为，也必将大有作为。
志不求易者成，事不避难者进。前进的道路不会一帆风顺，但我们可以争做理想远大、信念坚定的模范，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，培育和弘扬爱国主义精神。我们可以争做刻苦学习、锐意创新的模范，苦练本领、创先争优，努力成为青年先锋、行业骨干。我们可以争做艰苦奋斗、无私奉献的模范，脚踏实地，求真务实，吃苦在前，享受在后。
作为新时代的中国青年，我们正处在中华民族伟大复兴的关键时期，把青春奋斗融入党和人民事业，努力成为堪当中华民族复兴重任的时代新人，不负韶华，不负时代，不负人民，我们一定能谱写更加壮美的青春华章，绽放绚丽之花。
